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Inhaltsverzeichnis |
8 |
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Vorwort |
16 |
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Kapitel 1 Einführung: Theoretische und methodische Grundlagen |
22 |
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1.1 Die sieben Quellen des Erlebens und Verhaltens |
24 |
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1.1.1 Behaviorismus: Was man nicht messen kann, gibt es nicht? |
25 |
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1.1.2 Brauchen Verhalten und Erleben eine Persönlichkeit? |
27 |
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1.1.3 Sieben Gründe, faul zu sein |
30 |
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1.2 Situation und Disposition |
31 |
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1.2.1 Individuelle Unterschiede und Persönlichkeit |
32 |
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1.2.2 Gibt es stabile Persönlichkeitseigenschaften? |
34 |
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1.3 Neurobiologische Grundbegriffe |
56 |
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1.3.1 Grundbegriffe der funktionellen Hirnanatomie |
58 |
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1.3.2 Neuromodulation von Makrosystemen |
59 |
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1.3.3 Signalverbindungen zwischen Makrosystemen |
61 |
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1.3.4 EEG und ereigniskorrelierte Potenziale |
62 |
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1.4 Priming: Eine wichtige kognitionspsychologische Methode |
64 |
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1.5 Aufbau des Buches und Tipps zum Arbeiten mit den Lernhilfen |
65 |
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Kapitel 2 Gewohnheiten: Assoziationslernen, Objektwahrnehmung und Verhaltenspriming |
70 |
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2.1 Intrinsische Motivation: Funktionslust und Ablenkung |
73 |
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2.2 Theoriegeschichte: Pawlow, Hull, Skinner |
74 |
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2.2.1 Pawlow und das Klassische Konditionieren |
76 |
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2.2.2 Instrumentelles Lernen: Hulls |
78 |
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2.2.3 Skinners radikaler Behaviorismus |
79 |
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2.3 Verhaltensroutinen: Genau oder impressionistisch? |
83 |
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2.3.1 Intuitive Verhaltenssteuerung: Flexibel, spontan und manchmal vage |
84 |
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2.3.2 Objekterkennung: Genau, gründlich und manchmal zwanghaft |
94 |
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2.4 Emotion: Objekterkennung und intuitive Verhaltenssteuerung |
103 |
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2.4.1 Intuitives Verhalten und Stimmung |
105 |
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2.4.2 Objektwahrnehmung und Emotionen: Klassifikationssysteme |
109 |
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2.5 Anwendung: Psychodrama, Erkenntnisphilosophie und Die kluge Else |
113 |
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2.5.1 Psychodrama: Räumliche Darstellung von Beziehungen |
113 |
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2.5.2 Philosophie: Peripatetiker, Heidegger und Rituale |
114 |
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2.5.3 Gewohnheitshandeln im Märchen |
117 |
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Kapitel 3 Temperament: Impulsives Verhalten und Erregungsregulation |
122 |
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3.1 Intrinsische Motivation: Neugier und Langeweile |
125 |
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3.2 Theoriegeschichte: Pawlow, Eysenck, Berlyne |
129 |
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3.2.1 Pawlows Erregungskonzept: Auch der Hund hat eine Persönlichkeit |
129 |
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3.2.2 Eysencks Persönlichkeitsdimensionen: Von den Großen Drei zu den Big Five |
130 |
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3.2.3 Berlyne: Neugier und Erregungsregulation |
134 |
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3.2.4 Emotion als Erregungszustand: James und Cannon |
136 |
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3.2.5 Genetik und Persönlichkeit: Von den Zwillingsstudien zur Analyse von Umwelteinflüssen |
139 |
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3.3 Globale Energie: Aktivierung und Erregung |
142 |
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3.3.1 Aktivierung: Impulsiv, opportunistisch, launisch |
146 |
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3.3.2 Sensorische Erregung: Sensibel, genau, nervös |
149 |
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3.4 Emotion: Aktivierung und Erregung |
154 |
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3.4.1 Emotion und Aktivierung |
154 |
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3.4.2 Emotion und Erregung |
154 |
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3.5 Anwendung: Entspannung, Postmoderne sowie Brüderchen und Schwesterchen |
155 |
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3.5.1 Wann wirkt welche Art von Entspannungstechnik? |
156 |
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3.5.2 Beruht postmoderne Beliebigkeit auf Übererregung? |
158 |
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3.5.3 Spaltung der Persönlichkeit im Märchen |
159 |
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Kapitel 4 Affekt und Anreizmotivation: Belohnung und Bestrafung |
164 |
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4.1 Intrinsische Motivation: Anreizzentrierung oder Bedürfniskongruenz |
167 |
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4.2 Theoriegeschichte: Darwin, Freud, Lewin, Gray |
170 |
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4.2.1 Evolutionstheorie: Von Darwin bis Dawkins |
170 |
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4.2.2 Freuds Triebtheorie |
174 |
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4.2.3 Lewins Topologie des Lebensraums |
177 |
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4.2.4 Belohnungs- und Bestrafungsaffekte: Gray |
180 |
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4.3 Anreizmotivation: Bahnung und Hemmung des Verhaltens |
182 |
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4.3.1 Aufsuchen |
183 |
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4.3.2 Vermeiden |
192 |
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4.4 Belohnungs- und Bestrafungsaffekte |
197 |
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4.4.1 Emotionen als motivationale Istwert-Detektoren |
197 |
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4.4.2 Positive und negative Affekte: Gegenpole einer Dimension oder zwei separate Dimensionen? |
199 |
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Zweidimensionales Affektmodell: |
200 |
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Eindimensionales Affektmodell: |
200 |
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4.5 Anwendung: Reframing, Hedonismus und Der Trommler |
204 |
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4.5.1 Reframing und positive Abwehr |
205 |
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4.5.2 Ist der Mensch eine Lust-Maschine? |
206 |
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4.5.3 Lust oder Liebe? |
207 |
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Kapitel 5 Stressbewältigung und Regression: Top- down- versus Bottom- up- Steuerung |
212 |
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5.1 Intrinsische Motivation: Erwartungskongruenz und Affektdominanz |
216 |
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5.2 Theoriegeschichte: Triebunterdrückung und Regression in Freuds Strukturmodell |
216 |
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5.2.1 Regression und psychosexuelle Entwicklungsphasen |
217 |
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5.2.2 Angst und Verdrängung: Von der Traumatheorie zur Triebunterdrückungstheorie |
219 |
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5.2.3 Abwehrmechanismen und die Revision der Traumatheorie zur Triebunterdrückungstheorie |
223 |
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5.2.4 Kritik an Freuds Triebunterdrückungstheorie |
224 |
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5.2.5 Kritik an der Psychoanalyse als Therapieform |
226 |
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5.3 Stressbewältigung: Progression und Regression |
228 |
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5.3.1 Progression: Rationale Modulation von Emotion und Verhalten |
230 |
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5.3.2 Regression: Dysfunktionale Stressfolgen |
235 |
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5.3.3 Zur Entwicklung integrativer Kompetenz: Die Dialektik von Progression und Regression |
242 |
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5.4 Emotionen: Modulation durch elementare und höhere Prozesse |
245 |
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5.4.1 Neurobiologische Mechanismen |
246 |
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5.4.2 Kognitive Prozesse: Aufmerksamkeit und Gedächtnis |
247 |
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5.5 Anwendung: Lösungsorientierte Beratung, Dialektik und Das Marienkind |
251 |
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5.5.1 Übungen zur Horizonterweiterung |
251 |
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5.5.2 Entwicklung des Geistes durch emotionale Dialektik? |
252 |
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5.5.3 Hippocampus-Hemmung im Märchen |
254 |
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Kapitel 6 Motive: Erfahrungsnetzwerke um Bedürfniskerne |
258 |
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6.1 Intrinsische Motivation: Fremdbestimmung oder Motivkongruenz |
267 |
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6.2 Theoriegeschichte: McDougall, Murray, McClelland, Atkinson |
268 |
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6.2.1 Zielgerichtete Motivation durch Instinkte: McDougall |
268 |
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6.2.2 Projektion und Motivmessung: Murray |
269 |
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6.2.3 Von den biologischen Grundlagen bis zu den sozialen Folgen der Motive: McClelland |
270 |
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6.2.4 Vom Modell der Leistungsmotivation bis zur Mathematik der Handlungsdynamik: Atkinson |
272 |
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6.3 Motive: Haben oder Sein |
277 |
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6.3.1 Wirkungsorientierte Motive: Leistung und Macht |
279 |
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6.3.2 Sein und Erleben: Beziehungs- und Selbstentwicklungsmotive |
291 |
|
|
6.4 Emotionen mit unbewussten kognitiven Anteilen |
297 |
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6.5 Anwendung: Motivförderung, Strukturalismus und Rilkes Tausendfacher Gedanke |
300 |
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6.5.1 Motivförderung: Beziehung und somatische Verankerung |
300 |
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6.5.2 Gibt es universelle Motive? |
301 |
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6.5.3 Das vorbegriffliche Liebesmotiv im Gedicht |
303 |
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Kapitel 7 Sinn und Ziele: Kognitive Quellen der Handlungssteuerung |
306 |
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Einführung: Integrativer und reduktiver Bewusstseinsbegriff |
307 |
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Bewusstsein und Explizierbarkeit |
308 |
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Mehrebenen-Verarbeitung |
309 |
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Nichtlinearität und Emergenz |
310 |
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Reduktives (ich-zentriertes) versus integratives Bewusstsein |
311 |
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|
Zum Anpassungswert des Bewusstseins |
314 |
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7.1 Intrinsische Motivation: Kausalattribution |
316 |
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7.2 Theoriegeschichte: Jung, Kelly, Frankl, Schachter |
318 |
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7.2.1 Kognitive Verarbeitungsstile: Jung |
318 |
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7.2.2 Kognitive Konstrukte: Kelly |
321 |
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7.2.3 Sinnerleben: Frankl |
326 |
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7.2.4 Emotionen sind kognitiv gedeutete Erregungszustânde: Schachter und Singer |
327 |
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7.2.5 Intelligenz: Die Messung kognitiver Fâhigkeiten |
329 |
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7.3 Kognition: Analytisch versus holistisch |
336 |
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7.3.1 Analytische Verarbeitung: Konkrete Ziele, Planen, Monosemantik |
339 |
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7.3.2 Holistische Verarbeitung: Allgemeine Ziele, Sinn, Kreativitât |
353 |
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7.4 Emotionen: Kognitive Determinanten |
362 |
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7.4.1 Explikation impliziter kognitiver Gehalte von Emotionen |
363 |
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7.4.2 Terror-Management: Konfrontation mit der eigenen Sterblichkeit |
363 |
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7.5 Anwendung: Rotkäppchen, systemische Therapie und die magische Drei |
366 |
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7.5.1 Rotkäppchen: Wie PDP vorm Gefressenwerden schützt |
367 |
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7.5.2 Coaching und Therapie: Ab drei beginnt die Unendlichkeit |
369 |
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Kapitel 8 Selbststeuerung: Ich und Selbst |
374 |
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8.1 Intrinsische Motivation: Ich-Kontrolle versus Selbstintegration |
379 |
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8.2 Theoriegeschichte: Erikson, Kohut, Rogers |
380 |
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8.2.1 Erikson: Epigenetische Stufen der Ich- und Selbstentwicklung |
381 |
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8.2.2 Kohut: Selbstentwicklung durch Widerspiegeln |
384 |
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8.2.3 Rogers: Wie funktioniert die "voll funktionstüchtige Persönlichkeit"? |
387 |
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8.3 Volition: Zentrale Steuerung von Gedanken, Gefühlen und Verhalten |
393 |
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8.3.1 Selbstkontrolle: Wille als Selbstdisziplin |
400 |
|
|
8.3.2 Selbstregulation: Wille als freies Selbstsein |
406 |
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8.4 Emotion: Selbstgesteuerte Bewältigung |
414 |
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8.4.1 Affektregulation mit Selbstbeteiligung |
415 |
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8.4.2 Bewusste Affektkontrolle |
423 |
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|
8.5 Anwendung: Willensfreiheit, Existenzphilosophie und ein Gedicht vom Selbstwerden |
423 |
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8.5.1 Kann man als Naturwissenschaftler von Freiheit reden? |
424 |
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|
8.5.2 Existenzphilosophie |
425 |
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8.5.3 Selbstentwicklung in der Lyrik: Leid, Selbstkonfrontation und Liebe |
427 |
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Kapitel 9 Integration und Ausblick |
430 |
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9.1 Intrinsische Motivation: Welche Theorie hat Recht? |
434 |
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9.2 Verhaltens- und erfahrungsorientierte Verarbeitung auf sieben Systemebenen |
436 |
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9.2.1 Ebene 1: Intuitive Verhaltenssteuerung und Objekterkennung |
442 |
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9.2.2 Ebene 2: Aktivierung zur Verhaltensbahnung und Erregung für die Erfahrungsorientierung |
443 |
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9.2.3 Ebene 3: Verhaltensbahnung bei positivem und Erfahrungsorientierung bei negativem Affekt |
444 |
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9.2.4 Ebene 4: Verhaltensbahnung bei Progression und Erfahrungsorientierung bei Regression |
447 |
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9.2.5 Ebene 5: Verhaltensbahnung durch wirkungsorientierte, Erfahrungsorientierung durch erlebnisorientierte Motive |
448 |
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9.2.6 Ebene 6: Verhaltensbahnung und sequenzielle Logik, Erfahrungsorientierung und ganzheitliche Verarbeitung |
450 |
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9.2.7 Ebene 7: Verhaltensbahnung und Ich-Kontrolle, Erfahrungsorientierung und Selbstregulation |
451 |
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9.3 Interaktionen zwischen den Systemebenen |
456 |
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9.3.1 Absichten, Ziele und Ideale: Warum sind sie präsenter bei Menschen, die sie nicht realisieren? |
457 |
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9.3.2 Handeln aus dem Überblick: Komplexe Leistungen und die Dämpfung negativen Affekts |
459 |
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9.3.3 Die Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen |
461 |
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9.4 Emotionen: Mit dem Aufzug durch die Stockwerke der Gefühle |
477 |
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9.5 Anwendung: Systemdiagnostik |
478 |
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9.5.1 Eine Fallstudie aus der Beratungspraxis |
480 |
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9.5.2 Eine Fallstudie aus der psychotherapeutischen Praxis |
485 |
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9.5.3 Schlussbetrachtung: Platons Mensch im Menschen |
490 |
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Anhang |
498 |
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Literatur |
500 |
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Glossar |
542 |
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Autorenregister |
554 |
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Sachregister |
568 |
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